Fachpraktiker-Ausbildungen/BFE in Leichter Sprache
Berufsfelderkundung „light“
Bei den Fachpraktiker-Ausbildungen handelt es sich um theoriereduzierte Ausbildungen. Sie ermöglichen eine anschließende Beschäftigung auf dem ersten Arbeitsmarkt.
Die Ausbildungsinhalte orientieren sich an denen anerkannter Ausbildungsberufe. Anhand der untenstehenden TaskCards können sich Jugendliche mit Förderbedarf über Berufe informieren, die als Fachpraktiker-Ausbildung in Düsseldorf angeboten werden.
Die TaskCards können auch von Jugendlichen bearbeitet werden, die noch Deutsch lernen, auch wenn für sie eine theoriereduzierte Ausbildung nicht in Frage kommen sollte.
Bearbeitung der digitalen TaskCards
Die Aufgabenstellungen, Filme und Informationen in den TaskCards sind soweit als möglich theoriereduziert und in einfacher Sprache gehalten. Die Jugendlichen sollen anhand eines Arbeitsblatts einen Steckbrief erstellen und ein Resümee ziehen. Handlungsorientierte Zusatzaufgaben schließen sich an.
Die TaskCards können sowohl gemeinsam im Unterricht als auch in Einzelarbeitsphasen bearbeitet werden. Ein individuelles Gespräch über den erarbeiteten Beruf sollte sich anschließen.
TaskCards für Fachpraktiker-Ausbildungen
Service in sozialen Einrichtungen
Lerne den Beruf Servicekraft in sozialen Einrichtungen kennen.
Viel Spaß!
Kreislauf- und Abfallwirtschaft
Lerne den Beruf Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft kennen.
Viel Spaß!
Hauswirtschaftshelfer*in
Lerne den Beruf Fachkraft für Hauswirtschaftshelfer*in kennen!
Viel Spaß!
Nicht das passende Berufsfeld gefunden?
So können auch noch andere Berufsfelder (digital) erkundet werden:
Kurzfilme zu Berufen anschauen
Berufe-Steckbrief ausfüllen
Mit Hilfe unserer Vorlage können die Jugendlichen im Anschluss einen oder auch mehrere Steckbriefe zu den Berufen ausfüllen, die sie für sich entdeckt haben.
Hierzu stehen zwei verschiedene Vorlagen zur Verfügung:
weitere Infos recherchieren
Weitere hilfreiche Informationen
zu den ausgewählten Berufen
finden die Jugendlichen auch auf diesen Seiten: