Standardelemente
Die NRW-Landesinitivative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) verfolgt u. a. die Ziele …
Schülerinnen und Schülern eine frühe, praxisorientierte Berufliche Orientierung zu ermöglichen,
sie zu einer reflektierten Berufswahlentscheidung zu befähigen und
einen systematischen Übergang von der Schule in den Beruf zu schaffen.
Standardelemente zur Beruflichen Orientierung
Im Rahmen der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA) sind für die Sekundarstufe I und II verschiedene Standardelemente zur Beruflichen Orientierung (SBO) formuliert worden.
Ein Teil dieser Standardelemente ist für alle Schulformen verpflichtend durchzuführen (z. B. die Potenzialanalyse, die Arbeit mit dem Portfolioinstrument, Berufsfelderkundungen, das Betriebspraktikum oder die Workshops und Praxiselemente in der Sek II).
Bei anderen handelt es sich um freiwillige Zusatzangebote
(z. B. die Praxiskurse) oder um SBOs, die nur für bestimmte Schülergruppen angeboten werden (z. B. Langzeitpraktikum, KAoA-kompakt).
Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf steht KAoA-STAR zur Verfügung.
Der Prozess der Beruflichen Orientierung nach KAoA ist in folgende Phasen unterteilt:
Sekundarstufe I
- Potenziale entdecken und den eigenen Standort bestimmen
- Berufsfelder erkunden und Informationen sammeln
- Praxis der Arbeitswelt kennenlernen und erproben
- Gestaltung des Übergängs
Sekundarstufe II
- individuelle Voraussetzungen für eine Ausbildung oder ein Studium überprüfen
- Praxis vertiefen und Ausbildungs- und Studienwahl konkretisieren
- Gestaltung des Übergangs
Zielgruppe
Die Standardelemente beginnen für alle Schülerinnen und Schüler mit der Potenzialanalyse in der 8. Klasse (an Gymnasien vereinzelt Kl. 9) und werden bis zum jeweiligen Schulabschluss nach der 10., 12. oder 13. Klasse kontinuierlich fortgeführt, sodass alle Jugendlichen eine systematische Berufliche Orientierung durchlaufen und einen guten, für sie passenden Übergang von der Schule in die Ausbildung oder ins Studium finden können.
Ziele und Mindestanforderungen
Zu jedem Standardelement sind, neben der Nennung der Zielgruppe, Aussagen zu Zielen und Kompetenzerwartungen, bestimmte Mindestanforderungen formuliert worden. Schulen können auf Basis der Standardelemente und ihrer Mindestanforderungen weitere Angebote in ihr schulinternes Curriculum für die Berufliche Orientierung aufnehmen.
KAoA-Handbuch
Das Handbuch des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales NRW mit einer ausführlichen Erläuterung der einzelnen Standardelemente von „Kein Abschluss ohne Anschluss“ finden Sie unten bei den Downloads.
Weitere Informationen zu den einzelnen Standardelementen erhalten Sie darüber hinaus auf der Seite des Ministeriums für Schule und Bildung.
Zudem finden Sie hier auf der Seite der Kommunalen Koordinierung Düsseldorf zahlreiche weitere Informationen zu den einzelnen Standardelementen, Organisations- und Unterrichtshilfen, Praxistipps, Termine u. v. m.
Download & Bestellmöglichkeit
KAoA-Handbuch
Kein Abschluss ohne Anschluss. Übergang Schule – Beruf in NRW.
Handbuch zur Umsetzung der Standardelemente und Angebote
Die Broschüre umfasst sämtliche Informationen zu den vier Handlungsfeldern von KAoA sowie zu allen Standardelementen.
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